
➡️ Цель этапа «Целеполагание»:
Обозначить цель занятия и согласовать её с клиентом.
✳️ Как репетитору правильно ставить цель занятия и озвучивать план
Для эффективного процесса занятий важно, чтобы клиент понимал смысл и структуру каждого занятия. Репетитор должен ясно формулировать цель занятия, проговаривать план и при возможности связывать тему с предыдущими или будущими занятиями. Это помогает создать логичную последовательность и мотивирует клиента.
Инструкции для репетитора
- Сформулировать цель занятия простыми словами. Например: «Сегодня мы научимся решать задачи на проценты» или «Сегодня разберем согласование времен в английском».
- Озвучить план занятия. Кратко перечислить основные этапы или пункты, которые будете проходить. Пример: «Сначала повторим теорию, затем разберем несколько примеров, и в конце потренируемся на упражнениях».
- Связать тему с предыдущими занятиями и будущими (если возможно). Объяснить, как текущая тема логично продолжает или дополняет ранее изученное, или зачем она нужна для следующих разделов. Пример: «Раньше мы изучали дроби - теперь научимся применять знания на практике в задачах с процентами» или «Сегодняшняя тема подготовит тебя к следующему занятию, где мы разберем сложные предложения».
- Объяснить причину выбора темы именно сейчас. Можно сказать: «Этот материал важен, чтобы ты смог(ла) решить задание […] из экзамена» или «Знакомство с этой темой поможет тебе лучше понимать тексты/понятия/формулы».
Пример приветствия с постановкой цели и планом
«Сегодня наша цель - научиться решать задачи на проценты. Сначала повторим основы, затем разберем пару примеров, а потом решим упражнения. Это поможет тебе успешно подготовиться к контрольной работе. Кстати, в прошлый раз мы говорили о дробях, а сегодня будем применять эти знания на практике.»
Таким образом, четкая постановка цели и плана помогает создать у клиента понимание процесса и мотивирует к активному участию в занятии.
Для постановки цели можете использовать Карту достижений, которая позволит клиенту и вам понять, что он уже умеет, а чему хочет научиться.
